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开展课堂创变 推动三教改革——电子信息系组织开展《商品包装设计》课程汇报展示暨考评活动

发表日期:2022年06月14日   共浏览 次    出处:电子信息系    

6月10日上午,电子信息系产品艺术设计专业开展20级产品艺术设计(1)班《商品包装设计》课程汇报展示暨考评活动。系党总支书记胡柱萍、主任占德胜及部分专业教师参加了活动。

汇报展示中,师生以成果导向的理念,采用边评边学、以评促学、学评同步的全过程考评体系进行《商品包装设计》课程考核。现场大家对同学们通过短短一个月的学习所取得的成绩忍不住交口称赞。点评中,占德胜强调探索高职教学方法、教学手段、考评形式创新的重要意义,是高职人才培养的核心所在。胡柱萍同志用“惊艳”二字表达了对刘颖老师教学团队教学成果的肯定,强调了思政进课堂、品牌意识的重要意义。一致的肯定,极大地鼓舞了同学们的学习热情。

本学期以来,产品艺术设计专业致力于探索教学方法和教学手段的创新,系统推进“三教改革”,大力推动“课堂创变”,努力提高课堂教学实效,有效促进了专业团队建设。各门课程侧重以项目为载体,采用“一课双师、校企协作”模式,将企业真实案例——如学院帮扶村“桃花村桃胶包装项目”引进包装设计课程;通过参与省级专业竞赛——如安徽省第九届工业设计大赛系列专项赛,打通人才培养通道。引发了教学与应用研发良性互动,新技术新工艺——如和县经开区新材料聚烯烃材料创新设计项目逐步向课程转移,实现课程内容随产业发展更新迭代。

同时,该专业还持续推动以思政引领课程建设,深入挖掘专业课中的思政元素,将劳动精神融入教学全过程,帮助学生建立技术强国的信念,培养扎根大地、服务本地企业的志愿。通过不断努力,“设计为人民”的思想收到了很好的效果,课堂上构筑了课程思政资源环境和支撑体系兼备的生态教育系统,实现了全员、全方位、全过程育人。通过课堂教学“项目化”、线上教学“平台化”、教学资源“精品化”、考评方式“多元化”,推动“双师型”教师队伍建设,不断提升学生的专业水平和创新实践能力。还依托腾讯会议、学习通等线上平台,实现“多维度”在线课程教学。将“直播”“云批改”作为常态化教学的延伸,创新一体化教学形态,为高职人才培养模式提供了有价值的案例。

系部各教研室积极响应,“课堂创变”必将有效促进专业品牌进一步树立,进一步推动课程内涵建设。

考评活动结束后,大家还观摩了该专业师生团队组织的“皖美”产品推广展示。

(文图:刘颖 校对:占德胜 审核:胡柱萍)



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